El miércoles 17 de junio de 2014, los alumnos de 3º de la ESO hemos realizado una salida curricular en la cual hemos visitado algunos de los lugares más importantes de la ciudad de Valencia.
En primer lugar, hemos ido a la plaza de Tetuán donde un amable y extrovertido personaje histórico nos ha recibido y nos ha acompañado por algunos de los lugares más interesantes de la historia de Valencia.
Hemos visitado el Pouet de Sant Vicent Ferrer, la plaza de Sant Vicent Ferrer, la iglesia de san Juan del Hospital, la casa de las Ánimas, el palacio del Marqués de Dos Aguas, la iglesia de Santa Catalina, la plaza de Lope de Vega, la plaza del Milagro del mocadoret y la plaza de la Virgen, donde ha terminado nuestro recorrido.
Hemos almorzado en la Plaza de la Virgen y hemos emprendido la marcha hacia el museo Pio V.
En el museo hemos realizado una visita guiada por las salas de exposición permanente en las cuales hemos podido observar, con la ayuda de los guías, las diferencias entre los cuadros góticos, renacentistas y barrocos. Como ejemplo de obra de arte gótico hemos observado un retablo del Medievo. Como obra de arte prerrenacentista hemos observado un cuadro de Vicente Macip. Como obra de arte renacentista hemos analizado un cuadro de Juan de Juanes llamado “Las Bodas Místicas del Venerable Agnesio”. Como obra de arte barroco hemos observado el retrato de Velázquez, una obra de José de Ribera titulada “San Sebastián y Santa Inés” y una obra de Francisco de Ribalta.
Al final hemos realizado la vuelta al colegio por el antiguo cauce del río Turia.
Esta salida la hemos organizado los propios alumnos junto con el profesor de Sociales, trabajando en el aula los distintos aspectos de la misma.
Nos ha gustado mucho por ser muy entretenida y trabajar contenidos que hemos ido aprendiendo en este curso y el anterior. Tanto en el recorrido histórico como en el museo hemos puesto en práctica los conocimientos que hemos adquirido en estos años. Gracias por la actividad, ha sido muy interesante, ha estado bien pensada y organizada.
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